Anlaufstelle Schule@Ehrenamt

Mit FöBE die passende außerschulische Bildungsinitiative finden

+ + + WO FINDEN SCHULEN ehrenamtliche Unterstützungsangebote? | Terminanfrage für Einzelberatungen gerne p. Mail an: anlaufstelle-fuer-schulen@foebe-muenchen.de  oder p. Tel.: 089-59 98 90 873
+ + + SAVE THE DATE | 16. Oktober 2024, ab 15 Uhr | Dialog-Café | Schulvertreter*innen begegnen 5-6 Bildungsinitiativen live! | Infos hier
+ + + GOOD TO KNOW | Aktuelle Förderangebote, News, Links und Infos | hier

UNSER ZIEL | ist es, mittels Informationsveranstaltungen und individueller Beratung Münchner Schulen und außerschulische Bildungsinitiativen zusammenzubringen, um Schüler*innen in ihren Bildungswegen zu stärken und ihnen neue Sichtweisen, Handlungsoptionen und Potenzialentfaltung zu ermöglichen. Unser Fokus liegt dabei auf Organisationen und Bildungsinitiativen, die ehrenamtliche 1:1- Mentoring- und Patenschaftsprogramme anbieten, da sie nachweislich am wirksamsten greifen.

UNSERE MISSION | Gemeinsam für mehr Bildungsgerechtigkeit!  ( Download Schulplakat )

HEISST KONKRET? | Mit FöBE die passende außerschulische Bildungsinitiative in einer Millionenstadt finden! In München sind zahlreiche Ehrenamtsprojekte, Organisationen und Bildungsinitiativen aktiv, die mit Hilfe Freiwilliger einzelne Schüler*innen bei der Lern- oder Lesehilfe, im Alltag und in der Berufsorientierung begleiten. Diese Freiwilligen, oftmals "Mentor*innen" genannt, können für ihren jeweiligen jungen "Mentee" eine wichtige Bezugsperson in dessen Lebens- und Schulalltag werden. Die 1:1-Begleitung ergänzt das Lehr- und Unterstützungsangebot von Schulen, ersetzt jedoch keine Fachkräfte. In den jeweiligen Bildungsinitiativen arbeiten Projektkoordinator*innen , die für die Mentor*innen bzw. Ehrenamtlichen kompetente, feste Ansprechpartner darstellen. 

FöBE BIETET | allen 360 Schulen in München, die eine bedarfsorientierte, passende Kooperation mit einer Bildungsinitiative suchen, einen Überblick in die breit aufgestellte Ehrenamtslandschaft. Wir recherchieren passgenaue 1:1-Mentoring-Programme und Bildungsinitiativen, die gleichzeitig Ressourcen für die Bedarfe an Schulen haben. Die Anlaufstelle informiert, berät und begleitet somit Schulen umfassend bei der Suche nach Förderprogrammen für Schüler*innen, die mit Ehrenamtlichen zusammenarbeiten ( Prozess in fünf Schritten  ). FöBE führt zudem Alternativangebote auf, falls aktuell innerhalb der Initiativen keine Ressourcen verfügbar sind. Auch bei punktuellen finanziellen Förderanfragen kann FöBE mögliche Kontakte an Bildungsstiftungen weitergeben. Hinweis: Die konkrete Vermittlung Ehrenamtlicher findet über die jeweilige außerschulische Bildungsinitiative oder einer  Freiwilligenagentur statt, zu der die Schule - nach dem Beratungsgespräch mit uns oder nach einer unserer Informationsveranstaltungen - direkt Kontakt aufnimmt. Hierfür stellen wir alle notwendigen Hintergrundinformationen und Kontaktdaten zur Verfügung. Zudem führen wir Vorgespräche mit den jeweiligen Initiativen, sodass die Schulen sich bei Kontaktaufnahme hierauf beziehen können.

Übrigens: Eine wichtige Grundvoraussetzung für ein gutes Gelingen in der Zusammenarbeit mit ehrenamtlichen Unterstützungsangeboten ist u.a. eine feste Ansprechperson für die Engagierten (und/oder die Projektkoordinator*innen eines Bildungsprojektes) an der jeweiligen Schule. Auch das Einbinden in die Schulfamilie und -prozesse sind wichtige Erfolgsfaktoren. Weitere relevante Aspekte erläutern wir gerne im Beratungsgespräch mit Ihnen.

NOCH EIN PAAR SÄTZE ZUR AUSGANGSLAGE | Die pandemiebedingten Schulschließungen und damaligen Beschränkungen wirken bis heute noch nach. Besonders junge, sozial benachteiligte Menschen erleben weiterhin psychische und physische Belastungen, die sich auch auf deren Schullaufbahn auswirken. Diese Kinder und Jugendlichen benötigen Hilfe, damit  Ungleichheiten (bspw. hinsichtlich sozialer Herkunft), die durch die Pandemie verstärkt wurden , sich nicht manifestieren. Es braucht umfassende Unterstützungsangebote, um hier Bildungsgerechtigkeit möglich zu machen. Denn auch die aktuelle   IGLU-Studie (veröffentlicht in 2023) zeigt: Jedes vierte Kind verlässt die Grundschule ohne ausreichende Lesefähigkeiten, womit elementare Grundsteine für den Bildungsweg fehlen. Die Ergebnisse der  Pisa-Studie 2022 (veröffentlicht am 5.12.2023) geben: "Anlass zur Sorge […] Der Leistungsunterschied zwischen benachteiligten und nicht benachteiligten Schüler*innen bleibt groß. In Deutschland mehr als in anderen Ländern, bestimmt die soziale Herkunft noch immer die Bildungsleistungen voraus […]." (Zitatauszug aus der Bundespressekonferenz zur Vorstellung der Ergebnisse)